.webp)
Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SMA/sederajat masih berlangsung. Dari sekian banyaknya curhat siswa yang mengikuti ujian, terdapat sejumlah siswa yang mengeluhkan tentang panjangnya soal TKA.
Keluhan teks panjang pada soal TKA ini khususnya ditemukan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Selain itu, pilihan jawaban dalam TKA Bahasa Indonesia juga dinilai siswa dapat mengecoh.
Peserta TKA asal SMAN 3 Kota Tangerang Selatan, Nairah Marwah Dewi, turut menuturkan hal serupa usai mengerjakan TKA. Menurutnya, perlu ketelitian dan fokus yang sungguh-sungguh dalam menjawabnya.
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
"Jadi TKA yang tadi ini pertanyaannya memang agak tricky, jadi tipsnya itu kita harus baca benar-benar dan harus fokus ya teman-teman, biar kita bisa lebih dapat jawaban yang, dapat jawaban yang pas," katanya saat ditemui di SMAN 3 Kota Tangerang Selatan, Banten pada Senin (26/10/2026) lalu.
Hal selaras juga diungkapkan oleh siswa dari sekolah yang sama yakni Abiyyu Desain Nagari. Ia mengaku, soal TKA yang dikerjakannya menuntut pemahaman yang mendalam.
"Pemahaman dari teksnya karena hampir setiap soal tuh pasti, eh bukan hampir setiap soal, setiap soal itu guna teksnya, jadi jawabannya itu terpaku dari teksnya. Jadi kita harus teliti dalam membaca teksnya gitu untuk bisa menjawab," katanya.
Kata Mendikdasmen tentang Panjangnya Soal TKA
Menanggapi hal tersebut, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu'ti memberikan penjelasan langsung saat meninjau pelaksanaan TKA di SMAN 3 Tangerang Selatan. Ia menegaskan bahwa format soal yang panjang dibuat bukan tanpa alasan.
Format tersebut sengaja dirancang karena sistem evaluasi TKA kini telah distandardisasi mengikuti standar internasional. Soal TKA mengadopsi model tes Programme for International Student Assessment (PISA).
"Kami menyampaikan tes TKA ini kita sesuaikan dengan model tes PISA. Kira-kira kalau PISA itu ya seperti itu. Sehingga kalau kemudian ada tahun lalu yang komplain 'kok soalnya panjang-panjang', ya memang begitu," ujar Mendikdasmen kepada wartawan.
Bukan Sekadar Hitung Cepat
Mendikdasmen kemudian mengilustrasikan perbedaan mendasar antara soal hafalan konvensional dengan soal berbasis High-Order Thinking Skills (HOTS) yang diterapkan di TKA. Menurutnya, soal matematika dasar tidak lagi disajikan secara mentah.
"Jadi ketika menanyakan 3x3 itu tidak kemudian 3x3 sama dengan berapa. Tapi misalnya Pak Toni punya 3 telur, Pak Kepala Sekolah punya 3, Pak Kadis punya 3, berapa semuanya telurnya? Kan itu sudah beda bentuknya," jelas Mu'ti.
Lewat narasi yang disajikan dalam soal berformat demikian, penguji ingin mengukur nalar pemecahan masalah (problem solving) siswa. Sehingga soal tidak hanya menilai hafalan rumus tapi juga pemahaman.
"Sehingga memang high order thinking skill itu kita jadikan sebagai bench untuk pelaksanaan TKA. Sehingga karena itu kalau orang tua ingin baik ya disiapkan dengan sebaik-baiknya, tapi kalau nanti hasil tesnya itu tidak sebagaimana diharapkan, itu bukan akhir segalanya. Masih ada waktu untuk mereka memperbaiki dan itu juga tidak menentukan kelulusan," kata Mendikdasmen.
Soal TKA Pakai Standar Internasional
Penerapan model soal HOTS berstandar internasional ini dituturkan Mu'ti juga memiliki tujuan strategis bagi masa depan para murid. Ia mengungkapkan bahwa standardisasi ini membuat hasil tes TKA Indonesia mulai diakui di level global dan perguruan tinggi ternama.
"Ini adalah bagian dari sistem evaluasi yang kita standardisasi menurut standar internasional. Bahkan yang mau ke luar negeri juga tes kita sudah diakui Belanda, Hong Kong, dan negara-negara lainnya," tambahnya.
